Técnicos en Enfermería de Nivel Superior: formación con enfoque en competencias.
El Centro de Formación Técnica, Santo Tomás al introducir este tipo de formación basada en competencias a partir de este año en la carrera de Técnicos en Enfermería, preparará de manera efectiva , a sus alumnos no solo en las competencias básicas de empleabilidad, sino formándolos integralmente en todas sus dimensiones. El diseño de programas utiliza todos los elementos que la investigación curricular ha demostrado como positivos, estando la novedad, en tomar el insumo de las competencias laborales, definidas como: “la construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no solo a través de la instrucción, sino también –y en gran medida- mediante el aprendizaje por experiencias en situaciones concretas de trabajo”. (Organización Internacional del Trabajo, 1997.)
Las trayectorias técnico profesionales son historias en contextos cambiantes, que articulan saberes provenientes de distintos orígenes, ahora la formación debe buscar la generación de capacidades que involucran no solo conocimientos y habilidades, sino que también la comprensión de lo que las personas están haciendo.
Este debate le impone a la formación el desafío de ser capaz de superar un papel preponderantemente transmisor de conocimientos y habilidades para asumir el de generar capacidades laborales, adaptación al cambio, comprensión y solución de situaciones complejas; en suma una formación que se oriente a la generación de competencias, es responder a las evoluciones económicas y tecnológicas, nuevas formas de organización al trabajo, nuevos requisitos de competencias laborales, lo que implica modernizar los programas hacia la formación por competencias.
La OIT (Organización Internacional del Trabajo) en 1998 define a la formación profesional como “las actividades que tienden a proporcionar capacidad práctica, el saber y las actitudes necesarias para el trabajo en una ocupación o grupo de ocupaciones en cualquier rama de la actividad económica”.
Esta definición implica que cualquier medio es válido si se logran los objetivos del aprendizaje, con lo que es posible aprender mediante cursos o talleres, pero también mediante la experiencia práctica. Además, la definición incluye la competencia: conocimientos, metodologías, actitudes, valores, etc.
Formar integralmente y en todas sus dimensiones al ser humano, es también proporcionarle las herramientas básicas que posibiliten su ingreso al trabajo. La formación basada en competencias permite que haya una relación directa entre las competencias requeridas y los contenidos de los programas en formación. De esta manera, quienes ejecuten la formación tendrán un referente para adecuar sus programas y quienes demanden sus servicios tendrán la seguridad de que se adaptan a las necesidades.
En este tipo de formación, los perfiles de competencias previamente identificados, permiten organizar procesos de enseñanza /aprendizaje orientado a la generación del saber, saber hacer, saber ser del Técnico y la movilización de estos procesos para enfrentar nuevas situaciones.
Entre las principales ventajas de este enfoque se reconoce que considera el ritmo de cada persona, realiza un seguimiento individualizado e identifica las diferencias de los participantes, se evalúa desde el inicio y la autoevaluación es el eje del proceso, enfatiza el aprendizaje por resolución de problemas y el desarrollo de actividades por parte de la persona que aprende, utiliza una amplia variedad de materiales de enseñanza, promueve la actividad reflexiva, el trabajo en equipo y la búsqueda de estrategias propias para lograr un resultado y finalmente considera la evaluación referenciada a criterios de desempeño previamente establecidos.
¿Qué es lo nuevo en competencias? ¿No se ha hablado por muchos años de que había que apoyar a las personas para que adquirieran conocimientos y desarrollaran habilidades y destrezas? El concepto de competencias suena bastante parecido. La diferencia mayor está…en que este nuevo concepto de competencias abarca el desarrollo de las actitudes de la persona, lo que el individuo es en su afectividad y su voluntad, buscando un enfoque integrador en que la persona, desde su ser, ponga en juego todo su saber y su saber hacer.
Erica Aída Werner Cerda
Enfermera Universidad de Chile
Jefa de Carrera Técnicos en Enfermería Nivel Superior
El Centro de Formación Técnica, Santo Tomás al introducir este tipo de formación basada en competencias a partir de este año en la carrera de Técnicos en Enfermería, preparará de manera efectiva , a sus alumnos no solo en las competencias básicas de empleabilidad, sino formándolos integralmente en todas sus dimensiones. El diseño de programas utiliza todos los elementos que la investigación curricular ha demostrado como positivos, estando la novedad, en tomar el insumo de las competencias laborales, definidas como: “la construcción social de aprendizajes significativos y útiles para el desempeño productivo en una situación real de trabajo que se obtiene no solo a través de la instrucción, sino también –y en gran medida- mediante el aprendizaje por experiencias en situaciones concretas de trabajo”. (Organización Internacional del Trabajo, 1997.)
Las trayectorias técnico profesionales son historias en contextos cambiantes, que articulan saberes provenientes de distintos orígenes, ahora la formación debe buscar la generación de capacidades que involucran no solo conocimientos y habilidades, sino que también la comprensión de lo que las personas están haciendo.
Este debate le impone a la formación el desafío de ser capaz de superar un papel preponderantemente transmisor de conocimientos y habilidades para asumir el de generar capacidades laborales, adaptación al cambio, comprensión y solución de situaciones complejas; en suma una formación que se oriente a la generación de competencias, es responder a las evoluciones económicas y tecnológicas, nuevas formas de organización al trabajo, nuevos requisitos de competencias laborales, lo que implica modernizar los programas hacia la formación por competencias.
La OIT (Organización Internacional del Trabajo) en 1998 define a la formación profesional como “las actividades que tienden a proporcionar capacidad práctica, el saber y las actitudes necesarias para el trabajo en una ocupación o grupo de ocupaciones en cualquier rama de la actividad económica”.
Esta definición implica que cualquier medio es válido si se logran los objetivos del aprendizaje, con lo que es posible aprender mediante cursos o talleres, pero también mediante la experiencia práctica. Además, la definición incluye la competencia: conocimientos, metodologías, actitudes, valores, etc.
Formar integralmente y en todas sus dimensiones al ser humano, es también proporcionarle las herramientas básicas que posibiliten su ingreso al trabajo. La formación basada en competencias permite que haya una relación directa entre las competencias requeridas y los contenidos de los programas en formación. De esta manera, quienes ejecuten la formación tendrán un referente para adecuar sus programas y quienes demanden sus servicios tendrán la seguridad de que se adaptan a las necesidades.
En este tipo de formación, los perfiles de competencias previamente identificados, permiten organizar procesos de enseñanza /aprendizaje orientado a la generación del saber, saber hacer, saber ser del Técnico y la movilización de estos procesos para enfrentar nuevas situaciones.
Entre las principales ventajas de este enfoque se reconoce que considera el ritmo de cada persona, realiza un seguimiento individualizado e identifica las diferencias de los participantes, se evalúa desde el inicio y la autoevaluación es el eje del proceso, enfatiza el aprendizaje por resolución de problemas y el desarrollo de actividades por parte de la persona que aprende, utiliza una amplia variedad de materiales de enseñanza, promueve la actividad reflexiva, el trabajo en equipo y la búsqueda de estrategias propias para lograr un resultado y finalmente considera la evaluación referenciada a criterios de desempeño previamente establecidos.
¿Qué es lo nuevo en competencias? ¿No se ha hablado por muchos años de que había que apoyar a las personas para que adquirieran conocimientos y desarrollaran habilidades y destrezas? El concepto de competencias suena bastante parecido. La diferencia mayor está…en que este nuevo concepto de competencias abarca el desarrollo de las actitudes de la persona, lo que el individuo es en su afectividad y su voluntad, buscando un enfoque integrador en que la persona, desde su ser, ponga en juego todo su saber y su saber hacer.
Erica Aída Werner Cerda
Enfermera Universidad de Chile
Jefa de Carrera Técnicos en Enfermería Nivel Superior
Santo Tomás Los Ángeles.
Muy interesante lo que tu planteas sobre la formación por competencias y me sirve de orientación ya que para este año el Programa de la carrera de Cocina Internacional y tradicional Chilena en la que yo dicto 2 catedras en primer año viene formulado en base a competencias. Concuerdo contigo que es una mejor forma, ya no tendremos los memoriones que aprendían todo de memoria y luego lo olvidaban, ahora deberán aplicar sus conocimientos y desde su ser poner en juego su saber y su saber hacer como tu dices
ResponderEliminarUf, voy a tener copiado en mi carpeta el penúltimo párrafo para no olvidarme nunca cómo lograr la formación basada en competencias.
ResponderEliminarBien Erika, buen tema el de la Formación basada en Competencias, concuerdo en que permite incorporar un conocimiento mucho más acabado, al estudiante es capaz de aplicar y no sólo memorizar, poner en práctica las habilidades desarrolladas.
ResponderEliminarMe parece muy bueno tu aporte,
Felicitaciones
Paola
En algunas carreras profesionales, como Psicologia, se estan implementando mallas orientadas a formacion basada en competencias y la verdad es que se ven bastante mas integrales que las de antes. Incorporan asignaturas orientadas al hacer y al ser, que era lo que faltaba, dando una formacion mas completa para los requerimientos del mundo laboral actual. Lo que personalmente mas me gusta de esta orientacion, es la incorporacion del potenciar el ser, ya que me parece fundamental en cualquier aspecto humano.
ResponderEliminarfelicitaciones , te encanta el tema de las competencias , nos vemos de vuelta de mis vacaciones
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